10月23日，教学督导团在503办公室召开专题会议，公开评议教师课堂教学。教务处副处长肖宏华、教研科负责人李宇才及全科教师、宣传部刘艳老师等与会，听取公开评议。
公开评议前，教学督导团负责人曾慰南同志强调督导团对全校300多名一线教师的课堂教学进行公开、公平、公正地评议，是搞好教学质量监控的重要举措，意义十分重大。他还就督导团随堂听课的有关情况做了通报：督导团全体成员分为文科、理工科两组，分别对全校所有教师进行地毯式的随堂听课。每组于每周的周一至周四听课，一周完成8名教师的听课量。以当前的进度推算，预计到明年5月中旬能完成所有教师的评议工作。此次组织公开评议10月22日全体成员随堂听取的两位教师的课堂教学，旨在统一两个评议组对所有教师的评分标准。
曾慰南在讲话中将督导团的评课标准分为“听课”和“看课”两部分，“听课”一是听老师上课时教学准备是否充分，备课材料是否充实；二是听授课语言是否清楚流利，语调语速是否自然得体；三是教师在课堂教学时是否适当调动了学生的积极性，既不是老师的一言堂，也不能是意见纷杂的菜市场；四是听教师上课的知识储备是否扎实，准确。
“看课”是评课的重点项目，看学生的听课情况，看师生互动情况，看教学的效果如何：工科教学学生的操作、实践能力是否得到了提高；文科教学是否对学生的从文素质和思想道德素质培养有精神上的启迪。
沈名长同志补充道，应从以下两个方面入手对一名教师的课堂教学进行评议：一是教师是否抓住了教学内容、语言表达、板书设计、教学方法、教学效果等5项课堂教学的基本内容；二是看教师是否突出了教学重点、是否重视学生能力的培养、是否关注了全体学生、是否具有教学亮点。
随后，督导团全体成员对徐续红、吴水平两位教师的课进行了公开评议。各位老同志各抒己见，从课程教学的各个环节对两位教师的课堂教学予以详尽的点评，并分析了其优劣点。然后采取无记名方式给出了自己的分数，最后所得的平均分即为该教师的课堂教学分数。
公开评议后，教务处副处长肖宏华、教研科负责人李宇才、宣传部刘艳老师就课堂教学评议情况反馈等议题与督导团进行了深入的探讨和交流。 （邓跃军 刘艳）
集体讨论
督导团负责人曾慰南讲话
理科组组长沈名长讲话
文科组组长谢若松讲话
